Correo Electrónico

Correo Electrónico Correo electrónico, es un sistema de envío y recepción de correo mediante el uso de un ordenador o computadora u otro dispositivo electrónico, de manera que se utilice una red de área local (LAN), Internet o conexiones inalámbricas para su transmisión y recepción. Se conoce también como e-mail, término que deriva de Electronic Mail, ‘correo electrónico’; ‘mensajería electrónica’ es una acepción más restrictiva, que suele referirse a mensajes enviados desde dispositivos de comunicaciones, como teléfonos móviles, y a través de una computadora personal (PC) con acceso a Internet Es muy importante utilizar los correos electrónicos, porque es una manera de comunicación de forma rápida, en donde podemos enviar archivos, fotografías, imágenes, bases de datos, etc. en cuestiones de segundos a una persona que disfrute de este importante servicio en cualquier parte del Mundo, es necesario el acceso y la conexión a Internet para poder realizar los correos, sin conexión a Internet no podríamos enviar nada. Para su composición, envío y lectura sólo se usan dispositivos electrónicos y programas (software), sin precisar, en ningún momento, de elementos físicos ajenos a los dispositivos electrónicos, como puede ser la impresión en papel, ni de la manipulación física del contenido, como ocurre en el envío o la entrega del correo ordinario. Medios de Transmisión de los correos electrónicos Los medios de transmisión son los siguientes: Una computadora personal conectada a una red de área local (LAN), Acceso a Internet para garantizar el envío, archivos guardados en el PC que le garanticen el envío inmediato de la información vía e-mail y confianza en el envío de ese documento. Transferencia Durante el proceso de envío y recepción de mensajes de correo electrónico, y en las bases de datos de los servidores que los guardarán, se pueden producir accesos no autorizados al contenido. La encriptación de los datos, fundamentalmente cuando se trata de información confidencial, es la técnica más utilizada para protegerse de dichos ataques. Esencialmente se trata de codificar y así ocultar el contenido real de los datos mediante una secuencia de códigos suficientemente sofisticada, de manera que su lectura sólo sea posible si se conoce una contraseña o llave de decodificación. Acceso Remoto a Archivos Para acceder a los archivos guardados en el correo, primero debemos escribir la dirección de correo electrónico, luego escribimos la contraseña o clave que obligatoriamente debe tener la dirección de correo, después aparece una página donde están guardados los archivos y por último le damos un click a donde se encuentra el archivo que queremos abrir y automáticamente se abrirá dicho archivo esperando la transferencia remota de descarga. Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Las (TIC) favorecen una estrategia de comunicación constituyendo nuevas formas de conocimiento que se pueden convertir en herramientas claves para el conocimiento científico y tecnológico permitiendo formar las redes de comunicación favoreciendo a los seres humanos la incorporación de saberes utilizando una perspectiva de Soberanía de Estado garantizando aún más una independencia tecnológica para fortalecer a la población el uso de los instrumentos tecnológicos. Funciones de las Tecnologías de Información y Comunicación Una función muy importante de las (TIC) es transcender la visión de transferencia tecnológica por el de apropiación tecnológica e informática; es decir, que el sujeto pase a utilizar una herramienta fundamental utilizando la tecnología y constituirse y desempeñarse en las organizaciones establecidas para el campo laboral. Impacto del uso de estas redes en el campo educativo La utilización de este tipo de redes en los Infocentros le garantiza un buen desempeño a los estudiantes a través de los cursos de alfabetización tecnológica, haciendo un mayor énfasis en el aprendizaje acerca del uso de los instrumentos tecnológicos. En estos cursos, los estudiantes deberán aprender a utilizar los elementos del computador, en este caso el funcionamiento del software y del hardware, Open Office en las versiones de hoja de cálculo, procesador de texto o documento de texto y presentaciones o diapositivas, además del uso de Internet y adicionalmente la utilización del correo electrónico en donde aprenderán acerca del funcionamiento del correo y cómo abrir una cuenta de correo electrónico. Plataforma MOODLE Moodle es un sistema de gestión de cursos de software libre (course management system CMS) que ayudan a los facilitadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. La instalación es muy sencilla: se requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta las principales marcas de bases de datos. La plataforma MOODLE es utilizada en la UNESR para los cursos de Post-Grado, permitiéndole cursos on-line dictados por los facilitadores de esta universidad, garantizándoles a los participantes que ya cumplieron los requisitos del Pre- Grado hacer éstos cursos de carácter obligatorio fuera del ambiente de clase utilizando esta plataforma dentro del sitio web de la UNESR a las cuales podrá acceder haciendo uso del nombre de usuario y contraseña que el CITE debe asignarle. Plataforma DOKEOS Dokeos es un entorno de E-Learning y es una aplicación de administración de contenidos de cursos libres y también una herramienta de colaboración. Es software libre y el desarrollo es colaborativo. Las principales metas de Dokeos son las siguientes: ser un sistema flexible y de muy fácil uso mediante una Interfaz de usuario sumamente amigable. Ser una herramienta de aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que tengan nociones mínimas de computación cuyo objetivo es la preocupación por el contenido. La plataforma DOKEOS es utilizada en la UNESR para los cursos de pre-grado universitario garantizándole al participante una comunicación interactiva con el facilitador mediante un curso en línea, fuera del ambiente de clase, en donde se dictarán los contenidos programáticos de las asignaturas o materias en foros de discusión que serán publicados en el sitio web de la Universidad mediante la modalidad de aprendizaje a distancia que consiste en un aprendizaje en una sesión interactiva. Elementos a configurar según diseño instruccional: Los contenidos y las jerarquizaciones de los mismos, así como el tipo de recurso con el que se presentará, lo define el facililitador o grupo de facilitadores según el diseño instruccional previamente elaborado. Sin embargo se recomienda: 1) Plantear el contenido del curso en temas, módulos, unidades o semanas. 2) Elaborar Orientaciones generales en formato de texto, audio o video, para el abordaje de cada uno de los módulos, unidades o temas con los que previamente ha distribuido el contenido y las actividades del curso. 3) Para la presentación de los contenidos del curso, se sugiere el uso de aplicaciones libres o gratuitas, con los que pueda elaborar diferentes tipos de recursos. Por ejemplo el módulo 2 o unidad 2 de introducción a la administración se puede discutir en línea durante varias semanas según los planteamientos del facilitador o facilitadora y serán publicados en el sitio web de inmediato para que los participantes discutan su contenido a distancia sin necesidad de ir al ambiente de clase. En la página de Educación en línea del sitio web de la UNESR, se pueden descargar aplicaciones gratuitas, para diseñar dichos recursos. BIBLIOGRAFÍA Ministerio de Ciencia y Tecnología, Libro Misión Ciencia Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, Caracas Año 2006, pág. 10. Internet: www.unesr.edu.ve www.es.wikipedia.org